НазадЖурналы

10/01/2014 №1
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА К ПУБЛИЧНОМУ ВЫСТУПЛЕНИЮ

Воробьева Татьяна Викторовна

Аннотация

В статье рассматриваются методические вопросы подготовки студентов технического вуза к публичному выступлению. Выявляются причины слабой реализации результатов обучения (компетенций выпускников), заявленных в основных образовательных программах инженерных специальностей. Представляются результаты тестирования студентов инженерных специальностей на предмет использования просодических и экстралингвистических средств выразительности речи. Определяются условия, способствующие усвоению навыков владения просодическими и экстралингвистическими средствами выразительности.

Ключевые слова

просодические, экс-тралингвистические средства выразительности речи, педагогический процесс, технический вуз.

Библиография

1. Прокопова Н.Л. Становление современной школы сценической речи (из опыта Санкт-Петербургской театральной школы): дис ... канд. искусствоведения. СПб., 1999. С. 11. 2. ЧучалинА.И. Уровни компетенций выпускников инженерных программ // Высшее образование в России. 2011. № 9. С. 6-13. 3. Прокопова Н.Л. Указ. соч. 4. Бруссер А.М. Педагогические основы преподавания техники сценической речи: дис. . канд. пед. наук. М., 2004. 5. Белоусова А. К., Суроедова Е.А. Стратегии смыс-лопередачи студентов в процессах общения // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2010. № 10. С. 111-120. 6. Hadley, A.O., 1986. Teaching language in context proficiency-oriented instruction. Boston, Mass.: Heinle & Heinle. 7. Knapp-Pootohoff, A., 1997. Strategien Interkulturel-ler kommunikation. In: AIbrecht, J. u.a. (Hrsg.). Translation und interkulturelle kommunikation (SS. 423-437). Frankfurt an Main; Bern: P. Lang. Verlag. 8. Morgan, K., 2001. T

полный текст