НазадЖурналы

Вопросы воспитания и изучения личности

• Шкляревская С. М.
• ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПРЕДШКОЛЫ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ

• Пилипюк Е. Н.
• АНАЛИЗ ОПЫТА РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННЫМИ ПОДРОСТКАМИ НА ПРИМЕРЕ УНИВЕРСИТЕТОВ ГЕРМАНИИ

Информационные технологии в образовании

• Комаринский С. М.
• ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРТНОГО ОЦЕНИВАНИЯ КАЧЕСТВА ТЕСТОВЫХ ПОДСИСТЕМ ПРОГРАММ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Компетентностный подход в образовании и повышение квалификации

• Пац М. В.
• МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОСТИ ПЕДАГОГА

Методология и теория образования

• Белогуров А. Ю.
• Габеев В. Т.
• СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ: ПОИСК НАПРАВЛЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ИННОВАЦИЙ

• Калаков Н. И.
• Куликовская И. Э.
• Скотникова А. В.
• СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ПРОГНОСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

• Гогоберидзе А. Г.
• НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В УСЛОВИЯХ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТРЕХУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ «БАКАЛАВРИАТ – МАГИСТРАТУРА – АСПИРАНТУРА»

• Ильинская Я. А.
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПОНЯТИЯ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Практическая психология в образовании

• Капиева К. Р.
• Котова И. Б.
• АМБИВАЛЕНТНОЕ ВЛИЯНИЕ НАРЦИССИЗМА: ТРУДНОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ПОЗИТИВНЫХ ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

• Барбашова И. А.
• УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЗРИТЕЛЬНЫХ ЦВЕТОВЫХ СЕНСОРНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

• Гапченко Е. А.
• КАНДИДАТЫ В ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ КАК СУБЪЕКТЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Профессиональное образование

• Балоян О. Н.
• Баляева С. А.
• ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ОБЩЕНАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО МОРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Разаханова В. П.
• НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-БИОЛОГОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ

• Андрейкова И. Б.
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА