НазадЖурналы

Вопросы воспитания и изучения личности

• Глущенко О. А.
• УПРАВЛЕНИЕ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРОЙ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ОБЩЕОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПРОГРАММА, СПОСОБСТВУЮЩАЯ СОЗДАНИЮ РАЗВИВАЮЩЕЙ АТМОСФЕРЫ В ДОУ

• Артамонова С. В.
• ОСОБЕННОСТИ И УСЛОВИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

• Краснокутская О. А.
• ЭСТЕТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОПЫТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

• Покотилова А. В.
• КОНЦЕПТУАЛЬНО ОБОСНОВАННОЕ ПОСТРОЕНИЕ ДЕФИНИЦИИ ПОНЯТИЯ «КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ЦЕЛОЕ НЕОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ЧИСЛО»

• Лукинова А. С.
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННО-ПРАВЫХ ЦЕННОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ В ГРАЖДАНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

• Филиппенко Н. И.
• ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ДИДАКТИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБУЧАЮЩЕГО И ОБУЧАЕМЫХ

• Кисляк Ю. Ф.
• СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ КУРСАНТОВ МОРСКОЙ АКАДЕМИИ

Компетентностный подход в образовании

• Храпова М. П.
• РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ КАК ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

• Савченко А. Б.
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВУЗА КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ

• Дзидзоева С. М.
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

• Кумахова М. В.
• НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА

• Полянская Е. Е.
• ЭКСПЕРТИЗА ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МЕТОДОМ ВЕКТОРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

• Грекова Л. В.
• ОСОБЕННОСТИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БИБЛИОТЕЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Бабенко П. А.
• ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ

• Густомясова А. Л.
• СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ И КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Боярко Е. А.
• ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК УСЛОВИЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Петренко М. А.
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРАКЦИЯ КАК СИСТЕМА ОТНОШЕНИЙ НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНОГО ПОДХОДА

• Андриенко Е. А.
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ СТАТИСТИКИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

• Гоосен Е. В.
• ЛЕКСИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СТАТЬИ: КОММУНИКАТИВНЫЕ И КУЛЬТУРНО-ЦЕННОСТНЫЕ АСПЕКТЫ

• Языкова Е. В.
• ТЕРМИНЫ, ФИКСИРУЮЩИЕ И ОПИСЫВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕ

Профессиональное образование

• Алексеенко И. Н.
• ФЕНОМЕН ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА: ОТ СТАНОВЛЕНИЯ К РАЗВИТИЮ

• Пуленко Г. А.
• ВОСПИТАНИЕ ПРАВОВОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

• Мирошникова О. Х.
• ПУТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ В УСЛОВИЯХ НЕЯЗЫКОВОГО УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Киргуева Ф. Х.
• ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Панкратова И. А.
• ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ (НА ПРИМЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ)