НазадЖурналы

Вопросы воспитания и изучения личности

• Грабаровская Л. В.
• ВЛИЯНИЕ ПРЕНАТАЛЬНОГО ОПЫТА РЕБЕНКА НА ЕГО ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ

• Панов И. А.
• РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАЗВИТИИ КРЕАТИВНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

• Ниманихина О. И.
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

• Данчук И. И.
• Данчук М. П.
• ИНТЕНСИФИКАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИМЕДИА

• Морозова Т. Б.
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СОЦИАЛЬНОМУ ПЕДАГОГУ-ИССЛЕДОВАТЕЛЮ- ЛОГИКУ ДЛЯ РАБОТЫ С БЛИЗНЕЦАМИ-ПОДРОСТКАМИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Писарь О. В.
• Пугачева Н. Б.
• Ребрик Э. Ю.
• ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Вопросы специальной педагогики

• Асмаловская О. А.
• К ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПСИХОЛОГА И ЛОГОПЕДА В ПРОЦЕССЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С НЕДОСТАТКАМИ РЕЧИ

История педагогики

• Ромаев А. П.
• Ромаева Н. Б.
• ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КАТЕГОРИИ «СВОБОДА» В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

Компетентностный подход в образовании и повышение квалификации

• Кисриева Ф. У.
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

• Кузьминых Т. В.
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ У БУДУЩИХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ

Менеджмент качества образования

• Карпова Н. К.
• Мареев В. И.
• УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ КАК МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

• Уваровский А. П.
• ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РЕСУРСА КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ФОРМАТ ПЕДАГОГИКИ РАЗВИТИЯ

• Карпова Н. К.
• Кравцов С. С.
• ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕТОДОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА

• Фирсова Л. В.
• СИСТЕМА МОНИТОРИНГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖБ КОНТРОЛЯ И НАДЗОРА РОССИИ

• Соколова Л. Н.
• МЕТОДИЧЕСКИЙ АУДИТ – ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Методология и теория образования

• Данилюк А. Я.
• ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ И ОБРАЗОВАНИЕ

• Шоган В. В.
• ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ (ПОСТУЛАТ МОДУЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ)

• Тринитатская О. Г.
• Чекунова Е. А.
• РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН

• Куликовская И. Э.
• ФЕНОМЕН СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ УСПЕШНОСТИ ЛИЧНОСТИ

• Ахмедова М. Г.
• ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В РЕГИОНАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Практическая психология образования

• Кара Ж. Ю.
• Крутелева Л. Ю.
• О СООТНОШЕНИИ ПОНЯТИЙ: СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ

• Сторожакова Е. В.
• Шоган В. В.
• ОБРАЗОВАНИЕ КАК ТЕМПОРИТМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ЖИЗНИ

• Погорелов А. А.
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ САМОЭФФЕКТИВНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

• Арутюнян В. Э.
• Щербакова Т. Н.
• МОТИВАЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

• Рогов Е. И.
• Симченко А. Н.
• НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

• Тягунова Е. А.
• ПОИСК СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ АСПЕКТОВ ЛИДЕРСТВА В ЗАРУБЕЖНЫХ ТЕОРИЯХ ПСИХОЛОГИИ

• Пищик В. И.
• СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПРАВОВОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ РОССИЙСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

• Шевырева Е. Г.
• ОСОБЕННОСТИ ПРОТЕКАНИЯ ПТСР У СОТРУДНИКОВ МВД, УЧАСТВОВАВШИХ В ВОССТАНОВЛЕНИИ КОНСТИТУЦИОННОГО ПОРЯДКА НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПРОФИЛЯ МЕЖПОЛУШАРНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ

• Литвиненко М. П.
• Мозговая Н. Н.
• «ОБРАЗ Я» В ЛИЧНОСТНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ОНКОПАТОЛОГИЕЙ И ИХ ЗДОРОВЫХ СВЕРСТНИКОВ