НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Абдульманова Л. В.
• СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ К ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Гайворонская Т. А.
• РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Захарова Н. Ю.
• ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

• Никулина Л. П.
• ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ ДИСКУССИИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕЛОВЫХ ИГР

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Чилингарова В. О.
• ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ТУБИНФИЦИРОВАННЫХ И СОМАТИЧЕСКИ ОСЛАБЛЕННЫХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ

• Зайцева С. Д.
• Засядько К. И.
• НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИИ СЛУХА

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Коваленко М. И.
• О ВЛИЯНИИ МОТИВАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НА РАЗВИТИЕ ИХ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ

• Дудка В. Б.
• ВОСПИТАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО ТЕХНИКА В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

• Богомолова О. Б.
• МОДУЛЬНЫЕ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ И ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Бермус А. Г.
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. ЧАСТЬ 2. ОПЫТЫ РЕФЛЕКСИИ НЕКЛАССИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ

• Куликовская И. Э.
• МУДРОСТЬ СЕРДЦА РЕБЕНКА: ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ

• Кирюшина О. Н.
• РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО ПОТЕНЦИАЛА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА

• Лукаш С. Н.
• ИННОВАЦИОННЫЙ ХАРАКТЕР ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПЕДАГОГИКИ КАЗАЧЕСТВА

• Кукуев А. И.
• КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ АНДРАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

• Шевченко В. А.
• СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

• Шемет О. В.
• ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ НА ИНТЕГРАТИВНОЙ ОСНОВЕ

• Нохрин А. В.
• МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Белоусова А. К.
• Даутов Д. Ф.
• ВЗАИМОВЛИЯНИЕ ПАРТНЕРОВ В СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ

• Рогов Е. И.
• ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОБЪЕКТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПРОГНОЗА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТА В ВУЗЕ

• Сосновских Н. В.
• АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ УЧЕНИКА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

• Ушанева Ю. С.
• РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ЗАНЯТИЯХ ЖИВОПИСЬЮ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ ХУДОЖНИКОВ-ПЕДАГОГОВ)

• Даглдиян К. Т.
• ДЕКОРАТИВНАЯ КОМПОЗИЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ

• Халилов Ш. Р.
• ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Лопатина И. А.
• ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Гафарова Ю. Ю.
• РАЗВИТИЕ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА СТУДЕНТОВ

• Цохорова Т. С.
• ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

• Богоянова В. П.
• ЗАНЯТИЯ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТЕКСТИЛЮ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ

• Шелехова Л. В.
• ПОЛИСУБЪЕКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КАК МЕХАНИЗМ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

• Емельянова Т. В.
• Сверчков А. В.
• МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ СПОРТИВНОГО ПЕДАГОГА КАК ОРИЕНТИР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ФАКУЛЬТЕТА