НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Жукова Е. В.
• Элементы литературного краеведения как средство ознакомления детей дошкольного возраста с региональной культурой

• Шульдешова Н. И.
• Теоретические аспекты изучения языковой личности ребенка

• Турик Л. А.
• Родитель как субъект сотрудничества в инновационном образовательном пространстве учреждения дополнительного образования детей

• Воронин А. А.
• Теоретические основы организации культурно-образовательной среды досуга молодежи

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Гудина Т. В.
• Основные подходы к содержанию технологий социокультурной реабилитации детей-инвалидов

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

• Рудая Т. И.
• Социализация как важнейшее направление духовно-нравственного воспитания гимназистов

Информатизация образования

• Белухина Н. Н.
• Сечкин О. В.
• Ульяновская система дистанционного образования: теория и практика диверсификации

• Шептицкая Н. М.
• Формирование математической компетентности обучающихся средствами интерактивных технологий

• Рагозина Л. Д.
• Ситникова М. И.
• Тарасова С. И.
• Информационная модель факультета как механизм управления качеством образования в вузе в условиях его инновационного развития

История педагогики

• Еровенко В. Н.
• О собенности отражения характеристик первого технологического уклада в истории передовой педагогической мысли XVIII–XIX веков

• Хайров Ф. А.
• П роблемы трудового обучения в трудах советских педагогов (1917–1949 годы)

• Каясова Т. А.
• Разработка проблемы интеграции уроков в научно-методической литературе (70–90-е годы XX века)

КВАЛИМЕТРИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Солнышков М. Е.
• Концепция модификации системы критериев и показателей оценки качества научно-педагогических исследований и общая модель системы комплексного оценивания педагогических научно-исследовательских работ

• Амагаева А. З.
• Мониторинг процесса гражданского воспитания старшеклассников в школе

Методология и теория образования

• Гапонюк П. Н.
• Теоретико-методологические предпосылки развития культурологического подхода

• Алексеенко И. Н.
• С убъектность студента: взаимосвязь становления и развития

• Борисова Н. В.
• Формирование системы научно-методического обеспечения деятельности библиотек образовательных учреждений

• Привалова О. И.
• «Педагогика культуры» Гюнтера Отто

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Ломаковская И. С.
• Провоторова И. А.
• К вопросу о понимании развития на современном этапе

• Барсукова О. В.
• Междисциплинарный подход к исследованию честолюбия в психологии

• Саврасова Л. А.
• Индивидуально-психологические детерминанты копинг-поведения руководителей

• Батыщев Г. Д.
• О пределение профессиональной направленности учащихся на основе изучения особенностей организации функциональных систем мозга

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Факторович А. А.
• Корпоративная культура современного вуза

• Стихова А. М.
• Система интегративно-дифференцированного контроля в обучении химии

• Самохвалова С. Ю.
• Современное профессиональное образование как инструмент социального развития

• Голышев И. Г.
• Региональный аспект управления интеграцией высшего профессионального образования и производства

• Асфаров О. В.
• Формирование творческой личности средствами активных методов обучения: содержательный аспект