НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Корсакова Т. В.
• АСПЕКТНЫЙ ПОДХОД К ПРОЕКТИРОВАНИЮ УКЛАДА ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ

• Бабунова Е. С.
• ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ)

• Чебыкина Н. А.
• Чумичева Р. М.
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РУКОВОДЯЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАВЕДУЮЩЕГО ДОУ

• Турик Л. А.
• ПЕДАГОГ – СУБЪЕКТ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

• Арсентьева О. Ю.
• Сальцева С. В.
• СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ СЕМЬИ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Скребец Т. В.
• НЕЙРО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

• Каясова Т. А.
• ИНТЕГРАЦИЯ И МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ (ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

Информатизация образования

• Гапонюк П. Н.
• КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИ КУЛЬТУРНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Невидомская И. А.
• ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В АГРАРНОМ ВУЗЕ

КВАЛИМЕТРИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Солнышков М. Е.
• ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ПРИМЕНЕНИЯ ИНСТРУМЕНТАРИЯ НАУКОМЕТРИЧЕСКОГО ОЦЕНИВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

• Игнатьев В. П.
• Киселева В. П.
• Неустроев С. С.
• Чернова Е. П.
• О СОЗДАНИИ ВНУТРИВУЗОВСКОЙ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В СЕВЕРО-ВОСТОЧНОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА

• Фоменко И. Г.
• МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА БИБЛИОТЕКИ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ

• Головяшкина М. А.
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

• Сорокина Л. В.
• ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

• Совгир Н. Н.
• СЕМЬЯ КАК СРЕДА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Бермус А. Г.
• ФЕНОМЕН НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ В ПОСТСОВРЕМЕННОМ МИРЕ

• Каменская Е. Н.
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВУЗЕ

• Чертов Н. В.
• НЕОБХОДИМОСТЬ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА

• Алешина С. А.
• СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ УНИВЕРСИТЕТА

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Юматова И. И.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ

• Есипова М. Е.
• ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДРУГОМУ В КОНФЛИКТЕ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР КОНФЛИКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Олейников М. А.
• АВТОНОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Голышев И. Г.
• РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ УПРАВЛЕНИЯ ИНТЕГРАЦИЕЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА

• Лозовская Р. И.
• ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ МУЗЫКАЛЬНОЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРАМИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ

• Шеховцова Т. С.
• ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ПРОГНОЗИРОВАНИЮ

• Заводный Н. А.
• ГЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ

• Казакова О. П.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ