НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Чилингарова В. О.
• ОПТИМИЗАЦИЯ ДИАЛОГОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ВОСПИТАННИКОВ САНАТОРНОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

• Набока С. И.
• ВОСПИТАНИЕ АДАПТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

• Банщикова Г. И.
• ХЕЗИТАЦИИ В ДЕТСКОМ ЗВУЧАЩЕМ ТЕКСТЕ: ПРОБЛЕМЫ АНАЛИЗА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ

• Васильев В. К.
• РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

• Мальцева Л. В.
• ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ (НА ПРИМЕРЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ)

• Шик С. В.
• СТАНОВЛЕНИЕ САМОПОНИМАНИЯ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Гудина Т. В.
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА

• Киселева С. Е.
• Симонова Т. Н.
• РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Гребенникова И. А.
• УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У УЧАЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Сотникова И. В.
• СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОНЦЕПТА «РЕФЛЕКСИВНАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА СТУДЕНТА»

• Данчук М. П.
• ИНТЕНСИФИКАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СОВРЕМЕННЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ КАК СПОСОБ УПРАВЛЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

• Снапковская С. В.
• ЭТНОЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В БЕЛАРУСИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ – НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Бондаревская Е. В.
• МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ТИПА

• Герт В. А.
• СО-БЫТИЙНАЯ ПРИРОДА ДЕФОРМАЦИЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

• Шемет О. В.
• ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

• Самохвалова С. Ю.
• ДИАГНОСТИКА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ МОЛОДЕЖИ В КОНТЕКСТЕ ПАРАДИГМЫ ПОСТМОДЕРНИЗМА

• Лебедева М. В.
• КОММУНИКАТИВНО-ИНТЕРПРЕТАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ АСИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• Мальцева Н. А.
• Шилкина Е. Л.
• СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ПОДРАСТАЮЩЕМУ ПОКОЛЕНИЮ В СЛАВЯНСКОЙ ОБЩИНЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Мушастая Н. В.
• Юшко Г. Н.
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В ПРАКТИКЕ РОССИЙСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Шередина Е. Н.
• МОДУЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

• Трещев А. М.
• РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ВНУТРИШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

• Одинокая М. А.
• ОПТИМИЗАЦИЯ АУДИТОРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• Барковская С. П.
• ПОЛИЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ ПОСТРОЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ПОЛИЛОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

• Барковская С. П.
• Павлова Л. В.
• ПОЛИЛОГ ДИАЛОГОВЫХ СМЫСЛОВ КАК КОМПОНЕНТ СРЕДЫ ПОЛИЛОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ДИДАКТИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ РУССКОЙ ДУХОВНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

• Байбикова Г. В.
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕНИЮ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ

• Витвар О. И.
• ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ