НазадЖурналы

10/10/2009 №10
РАЗВИТИЕ ОРИЕНТИРОВКИ В ПРОСТРАНСТВЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Градова Галина Николаевна

Аннотация

В статье рассматривается проблема формирования пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлены результаты исследования ориентировки в пространстве у дошкольников с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование выявило специфику развития ориентировки в пространстве у данной категории детей. С целью оптимизации логопедического процесса по коррекции и развитию пространственных представлений описываются направления работы и методические приемы.

Ключевые слова

ориентировка в пространстве, восприятие пространства, «схема тела», дошкольник с общим недоразвитием речи, технология формирования ориентировки в пространстве.

Библиография

1. Галкина, О.И. Знания о направлениях / О.И. Галкина // Развитие пространственных представлений у детей в начальной школе. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. С. 18–22. 2. Люблинская, А.А. Особенности освоения пространства детьми дошкольного возраста / А.А. Люблинская // Формирование восприятия пространства и пространственных представлений у детей. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. Вып. 86. С. 47–62. 3. Мусейибова, Т.А. О развитии ориентировок в пространстве / Т.А. Мусейибова // Дошкольное воспитание. 1961. № 3. С. 67–73. 4. Формирование восприятия пространства и пространственных представлений у детей / отв. ред. Б.Г. Ананьев. М., 1956. 5. Шемякин, Ф.Н. Некоторые теоретические проблемы исследования пространственных восприятий и представлений / Ф.Н. Шемякин // Вопросы психологии. 1968. № 4. С. 18–27.

полный текст