НазадЖурналы

03/03/2010 №3
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ «ШКОЛА – ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ВУЗ»

Аверьянова Светлана Юрьевна

Аннотация

В статье рассматриваются возможности образовательного пространства «школа – дополнительное образование – вуз» для формирования аутентичного и персонифицированного профессионального самоопределения старшеклассников. Данное образовательное пространство построено с учетом педагогического, психолого-педагогического и социально-педагогического проектирования, возрастных особенностей старших школьников. Показателем результативности данной модели является сформированность у большинства учащихся, участвовавших в апробации экспериментальной модели, компетентности профессионального самоопределения, быстрая адаптация к вузовской системе образования, удовлетворенность выбором профиля профессионального обучения

Ключевые слова

профессиональное самоопределение, личностно ориентированное образование, непрерывное образование, профильное образование, компетентностный подход.

Библиография

1. Бермус А.Г. Система качества профессионально-педагогического образования. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2002. 2. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Совершенство, 1998. 3. Горский В.А. Система дополнительного образования детей: Концепция лаборатории проблем дополнительного образования детей Института общего среднего образования Российской академии образования // Дополнительное образование. 2000. № 1. 4. Климов Е.А. О становлении профессионала: приближение к идеалам культуры и сотворение их (психологический взгляд): учеб. пособие. М.: МПСИ, 2006. 5. Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. науч. трудов / под ред. А.В. Хуторского. М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. 6. Организация профориентационного профильного обучения на старшей ступени общего образования: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. А.М. Пищик [и др.]. Н. Новгород: Эврика, 2002. 7. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Изд-во «Институт практиче

полный текст