НазадЖурналы

03/03/2010 №3
ОПЫТ КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В СИСТЕМЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА ЮЖНО-РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

Ефимова Ирина Георгиевна

Аннотация

В статье представлены концептуальные характеристики модели профессиональной ориентации, основной из которых является интегральный подход. Модель профессиональной ориентации определяется векторами: изучения свойств и качеств самоопределяющейся личности в системе непрерывного образования и среды как технологии, организующей взаимодействие личности и социума. Содержание технологии социальной адаптации – самоактуализация, определяемая как процесс, не имеющий окончания, как способ бытийного самоосуществления личности, включая работу и отношения с миром. Технологический алгоритм модели рассмотрен на концептуальном и экспериментальном уровнях.

Ключевые слова

самоопределение, адаптивная технология профессиональной ориентации, самоактуализация, социальная ответственность вуза, прагматический подход, компетентностный подход, интегральный подход.

Библиография

1. Абасов З.А. Проектирование студентами педвуза профессиональной стратегии // Социологические исследования. 2006. № 4. С. 105–110. 2. Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени // Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / под ред. А.В. Брушлинского. М.: Институт психологии РАН, 1997. С. 331–367. 3. Алтухов В.В., Орлова Е.А. Современные подходы к профориентации. URL: http://www.galaxyofsoul. ru/publication/articles/proforientacia/index.htm. 4. Климов Е.А. Психология профессионала: учеб. пособие. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 5. Фельдштейн Д.И. Человек в современном мире: тенденции и потенциальные возможности развития. URL: http://education.rekom.ru/3_2008/58. html. 6. Ядов В.А. Социальная идентичность личности. М., 1994.

полный текст