НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Крюкова Н. А.
• Куликовская И. Э.
• Талыбова Н. В.
• ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Титаренко Н. И.
• ТЕХНОЛОГИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ОПЫТА ГУМАННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

• Денисова Л. В.
• Дженжер В. О.
• Лозенко Г. Ф.
• Матвиевская Е. Г.
• Рындак В. Г.
• Старостина Т. Б.
• НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К МЕТОДИКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА

• Попова Т. А.
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВ И ЗАДАНИЙ МАЛЫХ ФОРМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОПИСНЫХ И РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 5–7-Х КЛАССОВ

• Исмаилова З. Н.
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Попова Е. Ф.
• ОСОБЕННОСТИ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

• Демина А. В.
• РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СЛАБОСЛЫШАЩИХ УЧАЩИХСЯ В АСПЕКТЕ ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

• Строева Г. В.
• ТРАДИЦИИ САМОИСПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ДРЕВНИХ КУЛЬТУРАХ

• Романенко Е. В.
• Юстус И. В.
• ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА «РИСОВАНИЕ» В РОССИИ В XIX ВЕКЕ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Бондаревская Е. В.
• ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

• Радовель М. Р.
• ТЕОРИЯ КОММУНИКАТИВНО-ДИАЛОГОВЫХ ОТНОШЕНИЙ КАК ИНСТРУМЕНТ АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ

• Быкасова Л. В.
• Федотова О. Д.
• ПОТЕНЦИАЛ ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ПЕДАГОГИКЕ

• Лукаш С. Н.
• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КУЛЬТУРЫ КАЗАЧЕСТВА

• Петренко М. А.
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ЗАНЯТИЯ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Белоусова А. К.
• Муратова М. А.
• СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА СО ВЗРОСЛЫМ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОСТИ КОРРЕКЦИОННОГО ПРОЦЕССА

• Науменко М. В.
• ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ГЕНДЕРА РОДИТЕЛЕЙ ПОДРОСТКАМИ С РАЗНЫМ ТИПОМ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

• Горшкова Т. А.
• О СУЩНОСТИ И КОМПОНЕНТАХ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ К РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ

• Марачковская О. Л.
• ОБ УРОВНЯХ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ГИБКОСТИ СТУДЕНТОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Башаева С. Г.
• О РАЗВИТИИ ЦЕЛОСТНОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА)

• Ильмушкин Г. М.
• Пискунова Е. Н.
• ГЕНЕЗИС ИДЕЙ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

• Мухина О. А.
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ

• Поморцева Н. В.
• ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕКСТА В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ В АСПЕКТЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ

• Брикунова С. С.
• СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИННОВАЦИИ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Картавцева О. Д.
• ТЕХНОЛОГИИ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СУЩНОСТНЫХ СИЛ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ

• Шовгурова И. В.
• РОЛЬ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ

• Загутин Д. С.
• ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ СТАНОВЛЕНИЯ КУЛЬТУРЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ