НазадЖурналы

01/12/2016 №12
СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА»: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Витенко Надежда Петровна

Аннотация

Статья посвящена анализу содержания понятия «гражданская идентичность»» в педагогической науке. Автор раскрывает актуальность проблемы, указывает на необходимость анализа составляющих компонентов данного понятия. На основе анализа психолого-педагогической и социологической литературы осуществлена попытка теоретического осмысления данного понятия, характеризуется его структура как предпосылка развития личности младшего школьника в начальном образовании.

Ключевые слова

идентичность, граждан-ская идентичность, Федеральный госу-дарственный образовательный стандарт, развитие личности, духовно-нравственное развитие, целостная образовательная сре-да, теоретические подходы к исследова-нию проблемы идентичности личности.

Библиография

1. Асмолов А.Г., Карабанова О.А., Марцинов-ская Т.Д. Как рождается гражданская идентич-ность в мире образования: от феноменологии к технологии: в 2 ч. М.: Федеральный институт развития образования, 2011. Ч. 2. 2. Ахметшина Г.Х. Патриотическое воспитание как фактор формирования гражданской идентич-ности учащейся молодежи: дис. … канд. пед. наук. Казань, 2015. 3. Витенко Н.П. Подходы к формированию граж-данской и этнонациональной идентичности в образовательных проектах XVIII–XIX веков. Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2012. 4. Водолажская Т. Идентичность гражданская // Образовательная политика. 2010. № 5–6. С. 140–142. 5. Всемирная энциклопедия: Философия / главн. науч. ред. и сост. А.А. Гришанов. М.: АСТ; Минск: Харвест: Современный литератор, 2001. 6. Головин С.Ю. Словарь практического психолога. Минск: Харвест, 1998. 7. Григорьев Д.В. Формирование гражданской идентичности современного школьника. URL: http://proektpatriot2.jimdo.com. 8. Данилюк А.Я., Кондаков А.М.,

полный текст