НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Голоденко В. Б.
• ВОЗМОЖНО ЛИ ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА?

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ

• Набока О. В.
• ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

• Рымар Л. А.
• ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Информационные технологии в образовании

• Фоминых Н. Ю.
• КОМПЬЮТЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Методология и теория образования

• Рогов Е. И.
• КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К СИСТЕМАТИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФОРМАЦИЙ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Ахильгова М. Т.
• СПЕЦИФИКА МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ОНКОБОЛЬНЫХ В ПОСТКРИЗИСНЫЙ ПЕРИОД

• Грабаровская Л. В.
• Чумичева Р. М.
• ПСИХОКИНЕЗИОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С КЛИЕНТАМИ, ИМЕЮЩИМИ ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ РОДОВЫЕ СЦЕНАРИИ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СЕМЕЙНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ

• Шевкиева Н. Б.
• РАЗВИТИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ОТРАСЛЕЙ ПСИХОЛОГИИ КАК ПРЕДПОСЫЛКА СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИИ ПСИХОЛОГА В РОССИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Ломаковская И. С.
• Савенкова И. В.
• ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ ВУЗОВ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Управление образовательными системами всех уровней

• Захарова Л. Г.
• Тринитатская О. Г.
• Чекунова Е. А.
• МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К СТРАТЕГИЧЕСКОМУ УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ