НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Коновальчук И. В.
• МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА ОСНОВЕ ПРОГРАММ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Маркитанова Р. М.
• ОСОБЕННОСТИ КОНТИНГЕНТА ДЕТЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛЕ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ

Духовно-нравственной воспитание и развитие личности

• Сироижко С. А.
• РОЛЬ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ ХРИСТИАНСКОЙ ЭТИКИ» КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА В СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

• Журченко Е. Б.
• ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ВОЛОНТЕРОВ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ЗИМНИХ ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ 2014 ГОДА

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Куликовская И. Э.
• АРХИТЕКТОНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ КАРТИНЫ МИРА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

• Кириленко И. Н.
• ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ, СТРУКТУРНЫЙ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОДЫ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ

• Евплова Е. В.
• ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЧЕМУ И КАК УЧИТЬ?