НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Уваровский А. П.
• ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ КАК ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ РЕСУРС КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Звонарева О. В.
• ОБРАЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

• Омарова Н. М.
• ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

• Гальченко Н. А.
• ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СОДЕРЖАНИИ ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

• Корчинский А. А.
• ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА В УЧЕБНОМ КНИГОИЗДАНИИ

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Комаров Ю. А.
• Снежко Г. Е.
• СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ

• Ромусик М. Н.
• ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

• Созонтова М. В.
• ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

• Татаринцева Н. Е.
• КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ПОЛА

• Цохорова Т. С.
• РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ Т.Д. ЮРКОВОЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Данилюк А. Я.
• Кондаков А. М.
• РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СРЕДСТВАМИ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИИ

• Ахмадиева Р. Ш.
• РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

• Карпова Н. К.
• ДУХОВНОСТЬ КАК ИДЕОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Мозговая Н. Н.
• ЛИЧНОСТНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

• Кара Ж. Ю.
• Омельяненко Е. В.
• ВЗАИМОСВЯЗЬ ТВОРЧЕСТВА И СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ КАК ПУТЬ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ

• Арскиева З. А.
• ИНТЕГРАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ОПТИМИСТОВ И ПЕССИМИСТОВ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА

• Твардовская А. А.
• ОСОБЕННОСТИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Черная А. В.
• ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

• Мелконян А. А.
• КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

• Анфимова Л. А.
• ИННОВАЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

• Большакова Ю. В.
• ИНТЕГРАТИВНО-МОДУЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ВУЗА К СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ

• Нохрин А. В.
• ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ФАКТОР СТАБИЛЬНОСТИ И УСТОЙЧИВОСТИ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ЮГА РОССИИ

• Самсонова С. А.
• ОБУЧЕНИЕ СТОХАСТИКЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТОВ

Тьюторство в современном инновационном образовании

• Ковалева Т. М.
• ФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОМ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ КАК ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Карпова Н. К.
• Мареев В. И.
• ТЬЮТОРИНГ В АСПЕКТЕ ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

• Турик Л. А.
• ТЬЮТОРСТВО В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ КАК ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ

• Красюкова Т. И.
• ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

• Аренова А. Х.
• Богатырева Е. А.
• ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ ТЬЮТОРА СО СТУДЕНТАМИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ СВЯЗИ