НазадЖурналы

ВОЕННАЯ ПЕДАГОГИКА

• Жданова Л. А.
• ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВОЕННОГО ПРОФИЛЯ

• Куршев А. В.
• ВОСПИТАНИЕ КУРСАНТОВ В ВЫСШЕЙ ВОЕННОЙ ШКОЛЕ

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Русаков А. А.
• Чернецкая Т. А.
• ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

• Чекусова Н. Б.
• ИНДУКТИВНЫЙ МЕТОД КАК УСЛОВИЕ УСВОЕНИЯ ШКОЛЬНИКАМИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ

ВОПРОСЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

• Козырева В. П.
• АДАПТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ

• Поселягина Л. В.
• РАЗВИТИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИКИ

• Федорова И. А.
• ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РОССИИ И ДАНИИ)

• Сёмина М. В.
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ФАМИЛИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Шоган В. В.
• МЕТОДЫ СИМВОЛИЧЕСКОГО ОБРАЗА В МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Бочкарев А. И.
• МОЗАИЧНОСТЬ ПОНИМАНИЯ В КАРТИНЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Галкина Н. М.
• НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО (ПОСЛЕВУЗОВСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ

• Махно А. С.
• ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

• Филиппенко Н. И.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С УЧАЩИМИСЯ: ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД

• Татаринцева Н. Е.
• МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПОЛОРОЛЕВОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Павлова Т. В.
• РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИЙ В СТРУКТУРЕ СОВМЕСТНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

• Шевелева А. М.
• САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ

• Скрынник Н. Е.
• ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ РАЗНОГО ПОЛА В КОНТЕКСТЕ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Сторожакова Е. В.
• ЛЕКЦИЯ НАСТРОЕНИЯ КАК ОСНОВА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО ДИАЛОГА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

• Шевцова Г. В.
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ КАДРОВ ТЕХНИЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ

• Инусова Х. М.
• Мирзаева М. М.
• ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ

• Елизарова В. А.
• МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Муравьева К. А.
• ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

• Бочкарева Т. С.
• ИННОВАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Булавинцева Л. И.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА

• Магомедова М. Г.
• ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Шуан С. Ю.
• ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ВНУТРЕННИЙ МИР И ВНЕШНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, В АУДИТОРИИ КИТАЙСКИХ РУСИСТОВ

• Лебедева М. В.
• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО- ИНТЕРПРЕТАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ АСИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• Шепталина Е. И.
• ОПТИМИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ И СТРАТЕГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ЛЕСНОГО ДЕЛА