НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Будже Т. А.
• ПРОЦЕСС МОДЕЛИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

• Хайбулина Э. И.
• ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕМЬЕ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ИСПАНИИ И РОССИИ

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ

• Хайров Ф. А.
• ПРОБЛЕМЫ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ В РАБОТАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПЕДАГОГОВ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА

Информационные технологии в образовании

• Зайналова Л. А.
• Каракаш Ю. Ю.
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ ДАГЕСТАНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ

• Недюрмагомедов Г. Г.
• Раджабова Р. В.
• МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Романенко Н. М.
• МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ КАК ИНДИКАТОР МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ

• Ражина И. Н.
• Супрунова Л. Л.
• КОНЦЕПТУАЛЬНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Абакумова И. В.
• Алямкина Е. А.
• Голубова В. М.
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭТНОСОВ (НА ПРИМЕРЕ МОЛОДЕЖИ МОРДОВИИ)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Атарщикова Е. Н.
• Пономарев Е. Г.
• УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ПРАКТИКИ ПЕДАГОГА

• Данчук И. И.
• ДИДАКТИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

• Майдибор О. Н.
• ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ У БАКАЛАВРОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Курицын И. А.
• АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ